中国学生到中国留学，看教育资源分配不公

新华网武汉１１月２０日电（“新华视点”记者周梦榕、李鹏翔）发了《怪哉，中国学生“留学”中国 》的帖子，说白了就是中国学生到中国留学。这听起来好象有点天方夜谭，让人觉得不可思议，但现实生活中确实发生了。我们透过现象看本质，那究竟为什么呢？
我们首先从政治和社会的角度讲，它破坏了正常的教育秩序，因此才有警方破获的字样，并有多起案件。总结出来的“假留学生影响教育公平，有损考生权益”。
从现实看，也确实如此，这些落榜弟子是用了不正当的“渠道”，用留学的方法，又回到国内，上“重点大学”的。而且无一例外是留的“重点大学”的学。
如果我们先不从他们的“渠道”看，就是其学生本身，就不具备上“这样”大学的条件。他们有的就是落榜生。因此他们是影响了教育的公平，有损考生权益。
但我们仔细想一想，他们为什么会用这种办法，自己到自己国家留学呢？难道我们的教育本身一点漏洞都没有吗？，我想答案一定是否定的。我们的教育资源可以说有着明显的分配不公。我认为，这种不公是造成这一现象的重要因素之一。
以清华、北大为例，这都是全国的高校，面向的是全国的招生。按说，全国统一试题（部分省市自己出题的除外），应有一个统一的录取分数线。但是，事实并非如此，北京地区进入这两所高校的录取分数线明显低于其它地区。为什么，难道北京地区的学生一定比其它地区的学生优秀吗？不一定吧。因此在外地的学生如果在北京完全可以进入重点大学的，可在本地区可能就只能落榜。因为户口不是北京的只能“望尘莫及”“望洋兴叹”。有的落榜学生的考分比“个别渠道”进入清华、北大的还高。你就一棍子打死，说落榜的学生就一定学习不好，素质低吗？用留学方法进入名牌大学就破坏了教育公平吗？
确实，这些花了二十万元就能“留学”中国名牌大学的学生，有作弊、破坏、犯罪之嫌。但是在《焦点访谈》中曝光的象化十万进北航的事，全国只此一家吗？中国的教育是该改革了。说实在的那些花了二十万的，除了自家有钱的外，是不是也有借钱的，但他们的最终目的却是让孩子进入中国的名牌大学读书，他们的目的并不坏，他们的手段是犯法的，但他们最终目的是想让孩子成才的。
所以，我看到这条消息的时候，感到惊讶后的无奈。我们的政府和教育部门从这件事上确实应好好思考思考了。教育资源的公平分配，一视同仁。教育管理的严肃认真，不出漏洞，才能让此类现象不再发生。
此外，还想说两句题外话，建设北京的民工，用勤劳的双手和汗水，打扮着北京的美好，他们把北京看得比哪都重要，然而他们的孩子却进不了北京学校，打工子弟学校也不好办，难道他们的孩子没有和北京孩子一样同等受教育的权利吗？